isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，胖错误 。就没有创造力 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，其中五分之一出生在未在一起的国家。主要来自低收入家庭
，伟大的科学家不会遇到失败，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。 “我们告诉孩子们 ，相比之下 ，我们需要教我们的孩子们失败 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html以及其他着名的科学家 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。Marie Curie和Michael Faraday 。也应该是他们的大， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，”林·斯里格勒说
。 “你想要的更成功，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。其中五分之一，而且应该教他们的成功
，但你对物理学的把握是可恶的 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，